5.B - Centra aktivit olympiáda

Den jsme zahájili v ranním kruhu, kde jsme společně vytvořili myšlenkovou mapu na velký papír. Žáci na lístečky zapisovali, co už o olympiádě vědí, a následně je lepili do mapy. Společně jsme si tak shrnuli dosavadní znalosti i zajímavosti.

Poté se žáci rozdělili do jednotlivých center. V centru ateliér pracovali ve skupinách na modelu sportoviště s postavou sportovce. Každá skupina zpracovávala jiný olympijský sport. V centru psaní a čtení žáci vyplňovali alfa box a pracovali s texty o lyžování. Procvičovali čtení s porozuměním a řešili úkoly v pracovních listech. V centru věda a objevy si vyzkoušeli olympiádu „na vlastní kůži“. Vyráběli olympijské kruhy a hokejový puk. Zároveň si mohli vyzkoušet různé sporty (biatlon, slalom, curling, hokej, skeleton). V centru matematiky řešili slovní úlohy, počítali příklady a skládali hokejistu podle výsledků. Centrum jazykových her bylo zaměřené na angličtinu. Žáci pracovali s vlajkami a názvy států, překládali anglické názvy a hráli pexeso. K obrázkům sportů vyhledávali anglické názvy a na závěr napsali krátký text o tom, co musí sportovec udělat, aby se dostal na olympiádu.

Celé téma bylo pro žáky velmi pestré a zábavné. Žáci si nejen rozšířili své znalosti o olympijských hrách, ale zároveň rozvíjeli spolupráci, tvořivost i pohybové dovednosti.